Фарида Фаритовна Биктимерова

Добро пожаловать на мой персональный сайт.

 Здесь  вы сможете познакомиться с моей профессиональной деятельностью, достижениями.
Можно будет вести обсуждения по актуальным вопросам в области логопедии, коррекционной педагогики, психологии.
Надеюсь, что каждый сможет  найти на сайте много интересной и полезной информации.
Подписывайтесь на меня, будем обмениваться опытом!

Фотография это правда. А кино это правда 24 кадра в секунду.   Жан-Люк Годар
Мои работы: 
https://vk.com/video392743825_456240153 

https://vk.com/video392743825_456240347 
 https://vk.com/video392743825_456240189
 https://vk.com/video392743825_456240323

https://vk.com/video-181336336_456239294 

 https://vk.com/video-181336336_456239277 

 https://vk.com/video-181336336_456239269 
https://vk.com/video392743825_456240420

О себе

В 1999 году окончила Башкирский Государственный Университет по специальности  "Учитель музыки и организатор культурно  массовых мероприятий".
В 2005 году окончила  Московский государственный открытый педагогический университет М.А. Шолохова, факультет «Олигофренопедагогика», специальность – «Учитель – логопед учреждений для детей с задержкой психического развития».  В настоящее время моя логопедическая практика связана с коррекцией речи у детей с ограниченными возможностями здоровья в
ГБОУ Сибайской коррекционной школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 

https://vk.com/video392743825_456240147

https://vk.com/video-181336336_456239247

https://vk.com/video392743825_456240267

https://sibaycorschool.02edu.ru/

https://sibaycorschool.02edu.ru/sveden/employees/616376/426097/ 

https://vk.com/video-181336336_456239238

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, сформировавшие мой внутренний мир.

Книги,  которые  повлияли на меня как учителя много, но хочу выделить те, что особенно  тронули меня.

«Сердце отдаю детям» В.А. Сухомлинский. Каждый раз, не переставляю удивляться тому, насколько автор вкладывает душу в свою работу, действительно «сердце отдает детям». Для него нет мелочей в его деятельности, он осознает свою огромную ответственность за воспитание детской души, для него педагогический труд – действительно призвание. Начиная с первых страниц, автор призывает научиться видеть индивидуальность каждого ребенка, относиться к нему с пониманием. «Как любить ребенка». Эрш Хенрик Гольдшмит (Януш Корчак). Автор – книги, это человек – легенда,  который пошел на смерть ради детей. Если бы каждый, кто хочет связать свою работу с детьми, знал наизусть заповеди Корчака, то не совершил бы многих ошибок воспитания:

Любить любого ребенка, а не только собственного.

Наблюдать ребенка.

Не давить на ребенка.

Быть честным перед собой, чтобы стать честным с ребенком.

Познать себя, чтобы не иметь преимущества над беззащитным ребенком.

«Чалыкушу»Решад Нури Гюнтекин. https://librebook.me/the_wren    «Чалыкушу»Решад Нури Гюнтекин.(по которой снят фильм «Королек – птичка певчая») . Рассказ о жизни молодой хрупкой  сельской учительницы Феридэ, заботившейся о своих ученицах как о своих собственных детях. «Двое» Наталии Толстой из сборника «Школа». Рассказ построен как ряд ассоциаций, воспоминаний о школьном времени. Память героини рассказа выхватывает самые яркие эпизоды из школьной жизни – те, которые в тот или иной момент ранили, поразили, возмутили, заставили сердце усиленно биться. Интересно  описаны образы учителей и одноклассников,  с поразительной отчетливостью, живо и ярко. С детства любила  читать легкие для восприятия  и удивительно поучительные  рассказы из журнала «Семья и школа», которую выписывали мои родители. Люблю читать  книги о детях с особыми потребностями, детях с инвалидностью и тяжело больных – словом, обо всех тех, кому долгое время не находилось места на страницах детских и подростковых книг. Особо выделила бы  книгу о мире «особого» подростка в «черно – белом» мире автора Екатерины Мурашовой «Класс коррекции». «Птенчик Короткие крылышки». М Вэнблад. Самобытным  языком написана книга “Нестрашный мир” Марии Беркович.  Это хроника в письмах, записях и рассказах о работе дефектолога. Т.е. специалиста, работающего с особыми детьми, детьми, которые имеют те или иные нарушения развития: физические, психологические, и те, и другие. 

Мой взгляд на мир

                                                                                                                                                                                                  «Моя профессия – мое призвание».

Главное богатство юности  - беспредельная надежда и энтузиазм. Тагор Р. Кем только я не мечтала  стать в юности: и артисткой (закончила музыкальную школу, затем институт) нравилась и профессия врача. Мечтала и скульптором стать – могла часами рисовать, лепить скульптурки. Помню, как однажды  к нам домой пришел наш пожилой учитель рисования и долго уговаривал  родителей отправить меня в столицу, чтобы я продолжила учебу в  Художественной гимназии – интернат. Очень нравились ему мои работы. Мама не согласилась, так как посчитала, что я слишком маленькая…  Быстро прошло  беззаботное детство. Выбор профессии после окончания школы для меня был ясен – пойти по стопам мамы – стать педагогом. Это моё решение одобрили  и  родители. В 2003 году  я окончила педагогический факультет  Сибайского института БГУ , получила специальность «Учитель музыки  и «Организатор культурно– массовых мероприятий». Работала  в школе искусств, в садике. Здесь я впервые познакомилась с профессией «Логопед». И снова загорелась желанием освоить совершенно новую, очень трудную, но в то же время интересную профессию. Кто  знает куда плыть, для того всегда  повеет попутный  ветер. Однажды  на руки мне совершенно случайно попалось объявление о наборе абитуриентов на заочное отделение  дефектологического факультета  МГОПУ им. М.А Шолохова. Я без колебания решила поступать. Нет более быстрого пути к овладению знаниями, чем искренняя любовь к мудрому учителю.     Сюньцзы. Мне посчастливилось слушать лекции  у  замечательных педагогов, корифеев специальной педагогики, психологии, логопедии:   Г.В. Чиркиной; Т.Б. Филичевой, Е.Ф. Архиповой, Т.М. Лифановой; Т.Н. Волковской,  В.В. Ткачевой, П.В. Глухова. На их   уроках мы сидели как заворожённые, боясь      пошевельнуться,            чтобы не            пропустить, ни единого слова. Сделай первый шаг и ты поймешь, что не так все страшно Осень 2003года.  Я впервые переступила порог  специальной (коррекционной) школы VIII вида города Сибая. Долго я тогда сомневалась – смогу ли я? Получится ли у меня? Ведь дети  тут учатся «особые». Как часто у меня просто «падали руки» , оттого  что не получаются  никак вроде простые  вещи. Ну как же еще объяснить ребенку? Это же так элементарно?  Это я уже потом усвоила, что  надо просто  спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».                  В.О. Ключевский.  Потомне мне впервые поручили классное руководство в 5 классе. Класс сложный, с умеренной  УО.   Только от меня, как классного руководителя, зависит, как сложится их школьная жизнь в старших классах. Как же не расплескать, не растерять  доверие родителей? Смогу ли? Получится ли? Вот началась перемена и мои пятиклассники после занятий, бегут «сломя голову» в мой кабинет - кто - то  с вопросами, кто-то посекретничать, а кто-то просто обнимет. Значит, все нормально, значит, у меня получается. У классного руководителя есть огромное преимущество перед другими людьми: при сложном моральном состоянии люди уходят в работу. А учитель уходит с головой в детей, в их внутренний мир, в заботы о от них, в думы о новой поездке с ними. И получает отдачу. Улыбками. Объятиями. Словом «спасибо» от детей. Словами «Наша семья Вас очень уважает» от родителей. Так, незаметно и прошли семь лет. Прозвенел последний звонок, на котором я не сдержала своих слез. Так стали вы мне близики! Сегодня я снова классный руководитель 6 класса. В классе в основном мальчики (13) и две замечательные девочки - красавицы. Очень люблю своих непосед. Повезло мне и с родителями: чуткие, внимательные и понимающие любую ситуацию.Сколько б ты ни жил, всю жизнь следует учиться.       Сенека. В своей работе я стараюсь применить весь свой творческий потенциал.  Стараюсь учиться всегда и везде. На сегодняшний день актуальным является широкое применение   в области специального образования компьютерных технологий. Высказывание «Тебе скажут – ты забудешь, покажут – запомнишь, сделаешь - поймёшь»   лишний раз убеждает меня  в необходимости использования ИКТ  процессе  всей коррекционной работы. При подготовке к занятиям пользуюсь:   Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point, Windows Media, и многими другими специальными  образовательными программами.На всех своих занятиях использую свои созданные презентации. Но есть и другая сторона медали - мне все же кажется, что каким бы современными не были ТСО, все же живое слово, сказанное учителем,  живое общение конечно же незаменим никогда. «Уметь с умом распорядиться досугом — высшая ступень цивилизованности»               Бертран Рассел. Моя профессия требует больших душевных сил, терпения. Тем более работа с детьми с отклонениями в развитии  часто сопряжена с большой эмоциональной, психологической нагрузкой.  Бывает, устаешь с нашими детьми не только  физически. Только тот, кто здоров душевно, в состоянии перенести и гнев, и горе, и радость, и остальные чувства. А помогают мне в этом мое увлечение искусством. Люблю танцевать народные, бальные танцы.  Участвую на конкурсах, вот уже который год пою в составе вокального ансамбля при Центре народного творчества. Люблю общаться с природой. Несколько вела  культмассовую работу по профсоюзной линии. Была награждена почетными грамотами от Профсоюза.Просто мне нравится доставлять людям радость. Я – «Овен». Читала, что  этот знак зодиака отличает тяга к всяческим препятствиям, которые необходимо преодолеть и победить. Может быть поэтому моим любимым видом спорта является туризм.  Путешествия учат больше, чем что бы то ни было. Иногда один день, проведенный в других местах, дает больше, чем десять лет жизни дома. А еще мне придают сил и энергии мои прекрасные дети - сын и дочка. Воспоминание — это волшебная одежда, которая от употребления не изнашиваются. Стивенсон Р.

Вот уже восьмой год,  я спешу каждое утро в свою школу, к своим ученикам. Все было за это время: радости и огорчения, победы и поражения. Прошедшие годы – годы поисков, раздумий, открытий. Бывает, что в трудные минуты наступает разочарование. Приходится все пройденное заново анализировать, находить ошибки и исправлять их. Затем – все начинать сначала, но никогда я не пожалела, что выбрала именно эту профессию. Мечтала я  стать артисткой,  а разве на уроке я не   артист своего дела? Разница лишь в том, что только мои маленькие  зрители и слушатели  не аплодируют. Мечтала стать скульптором.  Разве я не скульптор на работе? Только вот работы мои сразу никто кроме меня и не увидит. Моя профессия – сказочная, моя любимая работа – это обыкновенное чудо. Чудо, которое происходит в обыкновенной жизни. Вот Роза. У нее в реке плавает «лыба», а на елке растут «фыфки». Вот Вова, речь которого вообще не понятна для окружающих. С  осени до весны, изо дня в день, как в сказке о золотой рыбке, я забрасываю и забрасываю невод, занимаюсь звукопроизношением, артикуляционной гимнастикой, гимнастикой для язычка, грамматикой… Наступает  весна, светит  солнышко, мои ребятки начинают «щебетать», как весёлые птички. Постепенно все  правильней и  понятней. Это и есть моё «обыкновенное чудо», моя сказка! Стараюсь учиться всегда и везде, люблю посещать мастер-классы,  семинары, вебинары. Они дают возможность расширять и совершенствовать средства коррекционной работы. Благодаря интернету  можно знакомиться с новейшими открытиями в логопедии и дефектологии. Осуществилась наконец моя мечта – вышла  уже вторая моя книга»! За  спиной не малый опыт, но сколько еще предстоит сделать и продолжать изучать!

Сегодня, оглядываясь назад, я нисколько не жалею о своём выборе. Я счастлива, потому что нашла смысл  своей жизни, свое призвание. Я знаю, что мое   призвание – это моя профессия.

 Только в том, в ком горит сила знаний

 сердца разума, творчества свет

заслужил высочайшее звание:

дефектолог и  логопед  (Т. А.Ткаченко).

Мои достижения

Мои награды                          

Мои публикации, книги, методические пособия

БОЛЕЕ ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ В РАЗДЕЛЕ    "МОЕ ПОРТФОЛИО" 

Моё портфолио

https://vk.com/video392743825_456240189                                         https://kopilkaurokov.ru/corect/uroki/biktimerova_farida_faritovna

https://vk.com/video392743825_456240196                                    https://infourok.ru/user/biktimerova-farida-faritovna

https://vk.com/video603946324_456239027                                        http://www.методкабинет.рф/index.php/publications/logopediya/6536-biktimerova.html

https://vk.com/video-181336336_456239238                                       https://logoped18.ru/logopedist/logoped-v-sibae-biktimerova-farida-faritovna.php

https://vk.com/video392743825_456240323                                         https://proshkolu.ru/user/matur76/

https://vk.com/video-181336336_456239175

https://vk.com/video603946324_456239019

https://vk.com/video603946324_456239026

https://vk.com/video-181336336_456239277

Раздел 2. Данные о повышении квалификации и профессиональной подготовке

Портфолио: